平面设计
平面设计A.A.S. (VC01)
平面设计计划致力于进一步卓越的设计作为一个广泛定义的学科. 从出版设计到交互设计的新学科，这些专业领域都有代表, 体验设计, 运动图形学. 设计可以结合插图的使用, 图解, 和品牌, 但并不局限于这些设备. 通过各种实践经验的结合，为学生提供了传统和数字媒体的良好基础.
本课程鼓励学生选择艺术与设计方面的选修课，以建立坚实的专业基础.
实地工作
自由平面设计师, 计算机艺术与设计, 动画, 网页设计, 杂志设计, 唱片/CD封面设计, 品牌, 交互设计, 字体设计, 动画, 包装设计, 电影片名, 电视图像, 书设计, 企业形象, 游戏设计, 环境设计, 信息设计
转学学校
- 纽约州立大学:布法罗大学，布罗克波特，弗雷多尼亚，奥斯威戈，新帕尔茨，Purchase
- 视觉艺术学院
- 普拉特学院
- 帕森斯设计学院
- 罗切斯特理工学院
- 萨凡纳艺术与设计学院
- 弗吉尼亚联邦
- 北卡罗莱纳州立大学
- 麻省艺术学院
- 罗德岛设计学院
- 卡内基梅隆大学
学习到的特殊技能
排版, 包装, 品牌, 计算机图形学, 图形和图像处理, 矢量图, 商业插图, 动画, 和动画
平面设计
A.A.S. 学位-职业计划
部门:视觉及表演艺术
学校(s):
MCC程序代码:VC01
描述
平面设计计划致力于进一步卓越的设计作为一个广泛定义的学科. 从出版设计到交互设计的新学科，这些专业领域都有代表, 体验设计, 运动图形学. 设计可以与插图的使用相结合, 图解, 和品牌, 但并不局限于这些设备. 通过各种实践经验的结合, 为学生提供传统媒体和数字媒体的良好基础.
本课程鼓励学生选择艺术与设计方面的选修课，以建立坚实的专业基础.
项目学习成果
1.针对设计问题创造视觉形式(可感知的产品).
2.作为设计师，合理、独立、创造性地解决设计问题.
3.将工具和技术结合到一系列新的和具有挑战性的设计问题中.
4.运用与设计专业相关的知识和技能.
5.展示目标导向的计划，通过研究素描比较.
6.作为一个多元化的全球社区的公民，展示对设计遗产和理念的有效理解.
7.作为功能设计团队的一员以及个人设计工作的一员.
8.通过专业实践表现出诚信和责任.
9.寻找、拥抱并充分利用专业和教育机会.
就业潜力
相关工作: 职业教练
职业资源: http://www.onetonline.org
项目入学要求
代数(1年高中数学或进入MCC四级数学课程).
|
分配需求 | 学分 |
|---|---|
| 设计跟踪: |  |
| 第一学期 | |
| eng101大学作文 OR eng200高级构图 | 3 |
| AAD 104平面设计导论，2D | 3 |
| 公元105年印刷术 | 3 |
| 公元107年平面设计的历史 | 3 |
| ART 104制图I:基础 | 3 |
第一学期合计: | 15 |
| 第二学期 | |
| 数学概论 或任何 苏尼数学(苏尼数学)选修课 | 3 |
| 公元108年-构思:插图和设计 | 3 |
| AAD 160图形插图:矢量绘图 | 3 |
| aad260应用成像，光栅图形 | 3 |
| ART 204制图II OR ART 154绘制人体图形 | 3 |
第二学期: | 15 |
| 第三学期 | |
| 公元112平面设计1 | 3 |
| 艺术118艺术史的视角1:古代 | 3 |
| ART 231艺术研讨会/作品集开发 | 3 |
| 纽约州立大学通识教育-自然科学和科学推理(纽约州立大学nsci)选修课 | 3-4 |
| 程序选择* | 3 |
第三学期: | 15-16 |
| 第四学期 | |
| AAD 205平面设计2 | 3 |
| ART 119艺术史的视角II:现代 | 3 |
| 开放选修 | 3 |
| 程序选择* | 3 |
| Suny通识教育多元化、公平、包容和社会正义选修课 | 3 |
第四学期: | 15 |
总学分: | 60-61 |
设计轨道课程选修:*选择任何设计轨道选修:AAD 167, 220, 256; ART 110, 121, 154,
204, 205
| 分配需求 | 学分 |
|---|---|
| 说明跟踪: | |
| 第一学期 | |
| eng101大学作文 OR eng200高级构图 | 3 |
| AAD 104平面设计导论，2D | 3 |
| 公元105年印刷术 | 3 |
| 公元107年平面设计的历史 | 3 |
| ART 104制图I:基础 | 3 |
第一学期合计: | 15 |
| 第二学期 | |
| MTH 150数学概论 或任何 苏尼数学(苏尼数学)选修课 | 3 |
| AAD 108创意:插图和设计 | 3 |
| AAD 160图形插图:矢量绘图 | 3 |
| aad260应用成像，光栅图形 | 3 |
| ART 154绘制人体图形 OR ART 204制图II | 3 |
第二学期: | 15 |
| 第三学期 | |
| 公元112平面设计 | 3 |
| 艺术118艺术史的视角1:古代 | 3 |
| ART 231艺术研讨会/作品集开发 | 3 |
| 纽约州立大学通识教育-自然科学和科学推理(纽约州立大学nsci)选修课 | 3-4 |
| 程序选择* | 3 |
第三学期: | 15-16 |
| 第四学期 | |
| AAD 205平面设计2 | 3 |
| ART 119艺术史的视角II:现代 | 3 |
| 开放选修 | 3 |
| 程序选择* | 3 |
| Suny通识教育多元化、公平、包容和社会正义选修课 | 3 |
第四学期: | 15 |
总学分: | 60-61 |
* Choose from: AAD 167, 256; ART 108, 110, 121, 154, 204, 205.
| 分配需求 | 学分 |
|---|---|
| 动态媒体跟踪: | |
| 第一学期 | |
| eng101大学作文 OR eng200高级构图 | 3 |
| AAD 104平面设计导论，2D | 3 |
| 公元105年印刷术 | 3 |
| 公元107年平面设计的历史 | 3 |
| ART 104制图I:基础 | 3 |
第一学期合计: | 15 |
| 第二学期 | |
| MTH 150数学概论 或任何 苏尼数学(苏尼数学)选修课 | 3 |
| AAD 108创意:插图和设计 | 3 |
| AAD 160图形插图:矢量绘图 | 3 |
| aad260应用成像，光栅图形 | 3 |
| ART 154绘制人体图形 OR ART 204制图II | 3 |
第二学期: | 15 |
| 第三学期 | |
| 公元112平面设计 | 3 |
| 艺术118艺术史的视角1:古代 | 3 |
| ART 231艺术研讨会/作品集开发 | 3 |
| 纽约州立大学通识教育-自然科学和科学推理(纽约州立大学nsci)选修课 | 3-4 |
| 程序选择* | 3 |
第三学期: | 15-16 |
| 第四学期 | |
| AAD 205平面设计2 | 3 |
| ART 119艺术史的视角II:现代 | 3 |
| 开放选修 | 3 |
| 程序选择* | 3 |
| Suny通识教育多元化、公平、包容和社会正义选修课 | 3 |
第四学期: | 15 |
总学分: | 60-61 |
* AAD 101 is recommended; Choose from AAD 101, 167, 220, 256; COM 150, 203, 204
修订05/28/2024
联系信息
布莱顿大学
6号楼209室
周一至周五
早上8:45到下午4:45
(585) 292-2047